Desde el AMPA "La Balsa", del Instituto Fernando de los Ríos, os invitamos a participar y colaborar en la Asociación en beneficio de nuestr@s hij@s
y toda la comunidad escolar.
Queremos impulsar un AMPA dinámico y
participativo.
Los principales cometidos son:
- Asistencia a
los padres en su derecho a intervenir en el control y gestión del Centro, a
través del Consejo Escolar y las distintas comisiones del mismo.
- Apoyo y colaboración
a plan de actividades del Ayuntamiento.
- Desarrollo
de acciones con la Dirección del Centro, ante los entes públicos, para
dotar al colegio de los medios e instalaciones necesarios para el desarrollo de
la actividad escolar.
- Facilitar las
relaciones de los padres con el profesorado.
- Preparación,
difusión y actualización de los contenidos de la web y del blog del AMPA y
la utilización del correo electrónico como herramienta de comunicación.
- Gestión de la
solicitud de subvenciones públicas a las que puede optar la AMPA.
- Organización de Talleres de Técnicas de Estudio y Motivación.
- Promoción de la Escuela de padres.
- Organización de
charlas y conferencias a lo largo del curso escolar.
Próximamente informaremos sobre la
Cuota de soci@ y os recordamos que es necesario que haya padres y madres voluntarios, si se quiere que se realice cualquier tipo de actividad, y que para participar hay que ser soci@.
Asimismo, aprovechamos para informaros de que podéis hacer un seguimiento más directo en nuestro FACEBOOK, y para compartir unos pequeños consejos: 
CONSEJOS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJ@S EN
LAS TAREAS ESCOLARES.
Un
nuevo año escolar acaba de comenzar, y con él la oportunidad de participar en
el proceso de aprendizaje de nuestr@s hij@s, así como de enseñarles buenos hábitos
que les ayuden a llevar a cabo su proceso de aprendizaje.
Además
de preparar el material escolar, los padres también podemos prepararnos para ayudar
a nuestros hijos con las tareas escolares, ya que los niños tendrán mayor
probabilidad de tener éxito en el aprendizaje, cuando la familia le apoyemos
activamente. Cuando los padres y madres leamos con nuestros hijos, dialoguemos con
sus maestros, participemos en el colegio o en otras actividades educativas y
les ayudemos con sus tareas escolares, ya que todo ello les otorgarán a
nuestros hijos una gran ventaja.
Sin
embargo ayudarles no es fácil, ya que cada familia tiene su propia circunstancia
y casuística, lo cual hace difícil establecer criterios con validez universal,
ya que pueden llegar a ser válidos en unas casas, pero inviables o muy
difíciles de llevar a cabo en otras.
Lo
que parece deseable para todos los niñ@s escolarizados, es el necesario apoyo y
refuerzo por parte de sus familias en el proceso de aprendizaje, para conseguir
la máxima calidad posible del mismo. Así parece que se trate del colegio que se
trate, en las reuniones de padres se pueden escuchar entre otros, asuntos como:
- ¿Cómo puedo hacer que mi hij@ haga sus
deberes?, todas las tardes es la misma lucha para que apague la televisión, o
deje los videojuegos y se ponga a hacer sus deberes.
- ¿Por qué no le manda más deberes a mi hij@?
- ¿Por qué mandan tantos deberes a mi hij@?
- ¿A qué hora pretende que mi hij@ haga los
deberes?, si va a clase de música, juega al tenis, y ayuda en los quehaceres de
la casa. Casi no tiene tiempo de hacer los deberes.
- ¿Cómo puedo ayudar a mi hij@ con el inglés,
si no se inglés?
- ¿Cómo puedo ayudar con las matemáticas si no
las entiendo?
- ¿En serio son necesarios los deberes para
aprender?
Esta
nueva etapa escolar, desde el AMPA trataremos de ofrecer algunas respuestas a estas y otras preguntas que nos surgen.
Igualmente,
estamos dispuestos desde el AMPA, a recibir cuantos consejos,
sugerencias, o
comentarios al respecto de todos aquellos, madres, padres y/o tutores de
alumnos que lo deseen. Para ello podeis poner vuestros comentarios en
este blog, para así entre todos, conseguir mejorar el proceso de
aprendizaje de nuestros hij@s.
Gracias
por vuestra atención.
Definición.
El Programa consta de ocho bloques temáticos, estructurados en sendos cuadernillos destinados a ser utilizados por los participantes. Cada cuadernillo está diseñado para ser utilizado en cada una de las reuniones grupales en que se organiza el programa y, además de los contenidos teóricos, consta de ejercicios prácticos y cuestionarios de evaluación